洛陽普通話區(qū)到底是如何形成的?它又經(jīng)歷了怎樣的演變過程?對(duì)于這些問題，中國工業(yè)建筑遺產(chǎn)學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、中國語言戰(zhàn)略研究中心研究員、鄭州科技學(xué)院人 文教研室主任楊晉毅進(jìn)行了長期的調(diào)查分析和歸納，頗有成果。本報(bào)記者就此專訪了楊晉毅先生，本文將以中國一拖集團(tuán)有限公司(以下簡(jiǎn)稱拖廠)子弟學(xué)校為樣板 進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。
1 磨合與成形(1954年至1959年)
由于遭受長期戰(zhàn)亂，1949年以前，中原地區(qū)的現(xiàn)代工業(yè)基本處于空白狀態(tài)。新中國成立后，中國政府在中原地區(qū)進(jìn)行了大規(guī)模的工業(yè)建設(shè)。在第一個(gè)五年計(jì)劃中，蘇聯(lián)援建我國的156個(gè)大中型項(xiàng)目中就有6個(gè)建在了澗西區(qū)。
作為國家“一五”時(shí)期重點(diǎn)建設(shè)的156個(gè)項(xiàng)目之一，拖廠于1953年開始籌建，1959年建成投產(chǎn)。到1957年年初，拖廠共有職工6921人，他們大都來自外省，知識(shí)分子占了相當(dāng)大的比例，且文化程度相對(duì)較高。
自1958年起，拖廠開始在河南省大批招工，到1966年年底，拖廠職工已升至兩萬多人。然而，由于新招的職工大多到20世紀(jì)60年代才結(jié)婚，而1953 年至1957年集結(jié)的職工在20世紀(jì)50年代已生子。這種情況，決定了拖廠幼兒園、小學(xué)、中學(xué)的“初始狀態(tài)”，即在20世紀(jì)50年代中期至60年代中期， 僅占拖廠職工總數(shù)29%的外省人的子女卻占了拖廠中小學(xué)學(xué)生的大多數(shù)。
“拖廠子弟學(xué)校剛開辦的最初幾年，大批來自外省的子弟聚攏在一起，方言混雜，但在一些知識(shí)分子子弟的影響下，經(jīng)過短期磨合后，普通話很快就占據(jù)了上風(fēng)。”楊晉毅說，兩三年之后，除個(gè)別年齡稍大的子弟略帶方言口音外，其他絕大部分子弟已使用普通話，洛陽普通話區(qū)初步形成。
2 較量與融合(1960年至1980年)
進(jìn)入20世紀(jì)60年代至70年代，在子弟學(xué)校就讀的學(xué)生中，出生于洛陽的數(shù)量明顯增多。
“這一時(shí)期，在學(xué)生中已聽不到方言土語，并初步形成了排斥方言土語的強(qiáng)大心理力量。”楊晉毅介紹，這時(shí)的學(xué)生家長很多是知識(shí)分子，普通話水平普遍較高，他 們中的大部分不會(huì)說河南方言。少數(shù)河南籍子弟只在家中與父母說河南方言，但在有同學(xué)在場(chǎng)時(shí)，則盡量使用普通話進(jìn)行交流，同學(xué)之間都把說方言當(dāng)作一件“有失 身份”的事情。
到了20世紀(jì)70年代至80年代，子弟學(xué)校的學(xué)生構(gòu)成又出現(xiàn)明顯變化——60年代出生的大量河南籍子弟開始進(jìn)入子弟學(xué)校，學(xué)校中河南籍子弟逐漸占了大多數(shù)，發(fā)展到80%以上，外省籍子弟則逐漸減少到20%以下。
這是一個(gè)表面上不動(dòng)聲色卻又十分迅速的過程，伴隨著大批河南籍子弟進(jìn)入學(xué)校，普通話與河南方言展開了第二輪較量。這次，由于河南籍子弟在數(shù)量上占了絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，河南方言有可能撼動(dòng)普通話的統(tǒng)治地位嗎?
“這輪較量的結(jié)果，依然是作為強(qiáng)勢(shì)語言的普通話守住了自己的陣地，普通話在拖廠子弟學(xué)校中獲得最終勝利。”楊晉毅說，從此，河南話再也無法撼動(dòng)普通話的統(tǒng) 治地位。但是經(jīng)過整合與穩(wěn)定，這一時(shí)期的學(xué)生已大部分會(huì)說河南方言，河南方言也開始大量進(jìn)入普通話系統(tǒng)，出現(xiàn)了普通話聲調(diào)中夾雜著大量河南方言的現(xiàn)象。
3 穩(wěn)定與定型(1981年以后)
進(jìn)入20世紀(jì)80年代以后，拖廠子弟學(xué)生的籍貫比例逐漸趨于正常，即外省籍職工子弟與河南省籍職工子弟的比例逐漸接近。這一時(shí)期，河南方言開始有所減少，普通話語音也更為標(biāo)準(zhǔn)，會(huì)講河南方言的學(xué)生則由之前的70%以上逐漸縮減為30%至40%。
楊晉毅表示，通過拖廠子弟學(xué)校普通話的形成與演變，可以模擬出拖廠語言狀態(tài)的演變圖。(如圖)
“拖廠如此，澗西其他各大廠亦是如此。”楊晉毅表示，因此，一個(gè)新興工業(yè)區(qū)是否在第二代人中產(chǎn)生普通話狀態(tài)，并不決定于總?cè)丝谥型馐∪耸欠裾純?yōu)勢(shì)，而決定 于建設(shè)初期外省人(主要指文化程度高的外省人)在總?cè)丝谥惺欠裾純?yōu)勢(shì)。而這種優(yōu)勢(shì)的取得，又與工廠的性質(zhì)(技術(shù)密集型)和經(jīng)濟(jì)背景(中央計(jì)劃經(jīng)濟(jì))等密切 相關(guān)。
洛陽普通話有何特點(diǎn)?作為洛陽普通話“母本”的澗西話在語音和詞匯方面與標(biāo)準(zhǔn)普通話有何不同?請(qǐng)看下回報(bào)道。
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