德藝雙馨鑄師魂
http://funboxpower.com 添加時間：2015/9/2 9:18:26 來源：河南省旅游局信息中心 點擊次數(shù)：
作為教師，他勤奮鉆研、努力上進，對教育事業(yè)精益求精，具有較強的教育科研能力和深厚的教育理論功底；作為班主任，他對學生傾注全部的愛，所帶班級的班風正、學風濃、成績優(yōu)異；作為小學校長，他用先進的辦學理念和對教育事業(yè)執(zhí)著干勁，使破爛不堪、面臨倒閉的學校變成教育教學管理先進學校。他就是杞縣竹林鄉(xiāng)于堂小學校長、省優(yōu)秀教師蔡余強。
一
1996年，蔡余強從師范學校畢業(yè)后，被分配到杞縣竹林鄉(xiāng)竹林小學任教。剛上班不久，他的父親就患了腦出血，落下嚴重的后遺癥，不得不臥病在床。為了不影響工作，蔡余強只好把照料父親的任務交由母親和姐姐，他從沒耽誤過教學。只是到了周末和節(jié)假日，他一定會精心照顧父親。
2005年，因工作需要，蔡余強被調(diào)到離家10多公里遠的許村崗小學。該小學位置偏僻，位于三市交界處，距周口市地界僅100米。當時，該小學通往外界的道路全是土路，辦學條件非常差。學校沒有圍墻，僅有幾間破爛不堪的教室，教師沒有辦公桌椅，學生沒有課桌凳，在縣、鄉(xiāng)校容校貌評比及教學質(zhì)量檢測中連續(xù)多年排名倒數(shù)。與此同時，該小學負債累累，許多教師不愿到該校上班。盡管已經(jīng)知道學校的情況，蔡余強依然服從領(lǐng)導安排，毅然決然來到該校任職。
為了盡早還清學校債務，減少學校開支，作為業(yè)務副校長的蔡余強，謝絕了學校提供的米、面等生活用品，自帶饅頭、面條，自己開荒種菜并吃住在學校。為了改善辦學條件，他從當時每月300多元的工資中積攢了1400元捐給學校，用于學校建設(shè)。為了抓好學生的安全教育，他同校領(lǐng)導班子一起建立健全安全管理制度，用毛筆書寫并張貼到各班教室，為方便低年級學生還加注了拼音。為了把學生培養(yǎng)成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才，他積極組織成立“學雷鋒小組”、“少年之家”。
功夫不負有心人。在蔡余強和全體教師的辛勤努力下，一年后，許村崗小學面貌大為改觀。因為蔡余強對待學生像自己的孩子一樣，學生們都十分喜歡他。鑒于他在許村崗小學工作成績突出，2006年他被調(diào)到該鄉(xiāng)于堂小學任校長。
當時的于堂村經(jīng)濟落后、治安混亂，學校操場被村委會用于出租還債，簡陋的學校校舍被一些社會人員破壞得支離破碎。由于學生缺乏必要的活動場地，教師幾乎沒有辦公桌椅，學校教師人心渙散，教學質(zhì)量非常差�？吹綄W校如此狼藉，蔡余強暗下決心一定要把學校辦好。他一邊狠抓教學管理，一邊在村委會、鄉(xiāng)教育辦公室、鄉(xiāng)派出所之間奔波協(xié)調(diào)，并從家里自帶手鋸、斧頭、梯子等工具，帶領(lǐng)全體教師利用課余時間維修學校設(shè)施。放學后，他多次同校領(lǐng)導班子成員一起挨門串戶向社會人員講解教育的重要性，苦口婆心勸說他們不要破壞學校設(shè)施。在這期間，蔡余強被辱罵過、毆打過，很多閑言碎語向他襲來，說他愛出風頭、管閑事。盡管如此，蔡余強并沒有把這些放在心里，為了學校依然不分白天黑夜地忙碌著。
經(jīng)過幾個月的努力，他帶領(lǐng)全校教師把學校原本破爛不堪、高低不平的圍墻壘平了，多處漏水的房頂補好了，支離破碎、搖搖欲墜的門窗釘牢固了，缺腿少面的辦公桌椅修好了，蛛網(wǎng)般裸露的電線整理規(guī)范了，學校操場要回來了。從此，學生有了活動場地，教師有了辦公桌椅，學校的面貌煥然一新。在蔡余強和學校師生的共同努力下，學校環(huán)境美了、校風正了、學風濃了、生源多了，于堂小學很快成為一所整潔雅致、書香彌漫、規(guī)范有序、寧靜和諧、成績優(yōu)異的竹林鄉(xiāng)示范小學。在2007年全縣校容校貌及教育教學管理綜合評估中，榮獲二等獎。
“自從蔡校長來到于堂小學后，學校發(fā)生了翻天覆地的變化。他敬業(yè)奉獻、克己奉公、忍辱負重的工作精神令全村人佩服。”2015年8月28日，筆者到于堂小學采訪時，該村黨支部書記路素國說。
二
蔡余強一心撲在工作上，經(jīng)常顧不上照顧年幼的孩子。從2006年開始，兒子慢慢地不想吃飯、反復發(fā)燒，后來孩子的身體出現(xiàn)關(guān)節(jié)疼痛、胸腔積水、尿液變紅等情況。剛開始，蔡余強并沒有十分在意，只是在診所給孩子拿點藥又回到工作崗位上。
2007年5月，孩子整天睡覺、持續(xù)高燒。蔡余強不得不趁著周末帶著孩子到市兒童醫(yī)院檢查。經(jīng)過醫(yī)生檢查才得知，孩子患上風濕免疫性疾病已經(jīng)半年多，疾病已危及心、肺、肝、腎、腦等器官，造成胸腹腔大面積積水，尿液檢查嚴重失常。到醫(yī)院的第二天，孩子的病情加重，昏迷不醒，醫(yī)生下了病危通知書。經(jīng)過醫(yī)生數(shù)日的全力搶救，蔡余強的兒子雖然醒來了，卻雙目失明，這令蔡余強痛心不已。醫(yī)生建議蔡余強帶著孩子去北京的醫(yī)院治療。
蔡余強帶著兒子到了北京后，對學校事情仍放心不下。在孩子被送進北京兒童醫(yī)院重癥監(jiān)護室的幾天里，他讓自己同是師范學校畢業(yè)的妹妹代課。孩子的病情稍有好轉(zhuǎn)后，蔡余強就和妻子返回學校，留下岳父照料孩子……經(jīng)過醫(yī)生數(shù)月的精心治療，孩子的命保住了，可出院后，每月仍需要到北京復查。直至現(xiàn)在，為孩子檢查的事情依然是由其岳父承擔。
不幸的是， 2010年3月，蔡余強的妻子也被查出患有風濕免疫性疾病。他把妻子安排入院后，自己便回到學校工作。在河南大學淮河醫(yī)院治療期間，蔡余強除了利用周末時間到醫(yī)院照料妻子外，始終沒有耽誤一節(jié)課。由于工作實在太忙，照顧妻子的重擔完全落在了岳母身上。通過治療，妻子的病有所好轉(zhuǎn)，出院時，醫(yī)生囑咐至少要休息半年�？墒怯捎诮處熅o缺，作為校長的他只讓當教師的妻子休息半個月，就回到了學校教書。之后，妻子每次復查大多安排在周末和節(jié)假日，很少耽誤給學生上課。
三
蔡余強還是個熱心腸，特別關(guān)心留守兒童和貧困學生，在學習和生活中，盡可能對他們給予特別的幫助。他手機里存著全校留守兒童家長的聯(lián)系電話和QQ號碼，與他們經(jīng)常聯(lián)系，進行溝通。在學校期間，學生如身體有不適，他會立即把學生帶到醫(yī)務室就醫(yī)，每年因?qū)W生感冒發(fā)燒他墊付的醫(yī)藥費就有數(shù)千元。劉康樂、謝義誠、謝宇豪、劉瑩瑩等幾名學生，學習基礎(chǔ)差，自卑心嚴重，蔡余強就利用課余時間和周末多次給他們輔導功課、疏導思想，培養(yǎng)他們自信陽光的性格。特別是劉瑩瑩、劉康樂的各科成績由過去的四五十分提高到現(xiàn)在的八九十分。由于父母常年外出打工，爺爺奶奶管理方法不當，留守兒童劉博產(chǎn)生了厭學情緒，性格暴躁，經(jīng)常出入網(wǎng)吧。蔡余強多次找他談心，幫他輔導功課，使其成績逐漸提高，并改掉了不良習慣。一年級學生李明浩、蔡奧東因父母離異導致家庭生活困難，五年級學生劉俊勇因父親眼疾喪失勞動能力導致家庭貧困，蔡余強多次為他們買新衣服和學習用品，并每年分別給他們數(shù)百元的經(jīng)濟資助。
2015年3月，他所教班級的學生李東東家中不幸遭遇火災，家中的房屋以及屋內(nèi)所有物品被大火燒毀，李東東面臨輟學的危險。得知情況后，蔡余強和同事們第一時間來到李東東家中進行慰問�；氐綄W校后，他還組織募捐活動，向全校師生發(fā)出募捐倡議，并第一個帶頭捐款300元，募捐活動結(jié)束后，蔡余強將募集到的3000多元善款送到李東東家中。
為更好地關(guān)心留守兒童，辦讓人民更加滿意的學校，也為了鞏固學校的后續(xù)生源，促進學校的長久發(fā)展，2015年6月，他在自己家庭并不富裕的情況下，拿出數(shù)萬元創(chuàng)辦了幼兒園和“留守兒童家園”，為幼兒和留守兒童購置了圖書、玩具，并提供午飯。他還將家中的電腦帶到學校，讓留守兒童與外出打工的父母網(wǎng)絡視頻聊天溝通�？紤]到孩子上學路上的安全，他還自己出錢雇車接送學生。
“蔡余強對教育事業(yè)的執(zhí)著和熱情令人感動，他一門心思育桃李的黃牛精神值得我們?nèi)w教師學習。”日前，筆者在杞縣竹林鄉(xiāng)采訪時，該鄉(xiāng)中心學校校長王二慶說。
四
蔡余強勤奮好學，在做好學校管理、教學和照顧親人的同時，他還勤于學習、開拓進取，積極參加“校長信息化領(lǐng)導力培訓”、“骨干教師”、“骨干班主任”等培訓。他經(jīng)常閱讀教育類報刊，認真吸取他人的先進經(jīng)驗和理念，積極開展教育教學研究和課程改革，探索新的教學方法，不斷提高自己的教學和管理水平。
在學校管理中，蔡余強想盡一切辦法促進學生、教師和學校三方面的協(xié)同發(fā)展。以“恪盡職守保學校平安，殫精竭慮促三個發(fā)展”為管理理念，以學生的素質(zhì)教育為核心，以學生的終身發(fā)展為目標，想盡一切辦法改善辦學條件，一門心思促進教師專業(yè)化發(fā)展，用嚴謹治學的態(tài)度帶動師生，用愛崗敬業(yè)的精神感染大家，用精細化的管理提高教學質(zhì)量，用喜人的成績回報社會。
在他的積極努力下，于堂小學標準化的教學樓現(xiàn)已投入使用，耗資55萬元配備了各種教學儀器，安裝了專用光纖和監(jiān)控系統(tǒng)，現(xiàn)在的于堂小學成為竹林鄉(xiāng)人人喜歡的好學校。
在教學中，蔡余強還從知識與技能、過程與方法、情感與價值觀3方面制定教學目標，把愛心灑向每位學生，找出每位學生的最新發(fā)展動態(tài)，對不同的學生采取不同的教育方法，促進學生素質(zhì)的整體提高。他的教學基本功、教學能力和科研能力都很扎實，熟練地掌握了小學各學科的課程標準、教材體系、教學原則和教學方法，并能在教學中正確運用，熟悉各類辦公軟件和各種先進教學設(shè)施的使用，能熟練地將現(xiàn)代教育技術(shù)用于課堂教學，教學成績突出。他所制作的《長方體和正方體的認識》等多個電子課件和所撰寫的《信息時代的“教”與“學”》、《利用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高數(shù)學教學質(zhì)量》等多篇電教論文分別獲得省市級一等獎。
蔡余強沒有因為家人的生病影響自己的工作。多年來，他所任教的學科在縣、鄉(xiāng)的教育教學質(zhì)量檢測中每次都名列前茅，且多次獲得全鄉(xiāng)第一名。他輔導的學生徐更新、席合適、仝青青、蔡俊龍等在各類競賽中分別獲得國家級、省級、市級等獎項，他也多次榮獲各類優(yōu)秀輔導員稱號。
2008年，他是杞縣唯一一位被逐級推薦為縣級、市級、省級的骨干教師。2010年，他被杞縣人民政府評為“先進教育工作者”。2013年他所執(zhí)教的《扇形統(tǒng)計圖的制作》一課獲得市級優(yōu)質(zhì)課一等獎。
任教19年來，蔡余強16次在市、縣優(yōu)質(zhì)課、示范課、觀摩課中執(zhí)教。作為班主任，他所帶領(lǐng)的班級連年被縣、鄉(xiāng)主管部門評為“文明班集體”。2013年，他被杞縣教體局評為“優(yōu)秀班主任”，被杞縣人民政府評為杞縣“首屆十佳教師”。此后，蔡余強又被開封市人民政府、河南省人民政府評為優(yōu)秀教師。2015年8月，蔡余強被推薦為開封市首屆“最美鄉(xiāng)村教師”候選人，目前正接受全市人民的網(wǎng)上投票和專家評議。
德藝雙馨鑄師魂。杞縣教體局副局長李書亭說：“蔡余強業(yè)務精湛、成績優(yōu)異，他滿腔熱情為教育、一心一意為學生、不求功名利祿但求桃李芬芳的無私奉獻精神讓人感動，是全縣校長和教師學習的典范。”
(作者：劉俊才 責任編輯：陳艷華) 【回到頂部】 【返回上頁】 【關(guān)閉窗口】
