閑話少敘,且走且觀其景,于叢林中可見遠處一山,整體若為一石而成,無角無棱,不可攀爬,然其狀如海魚,似騰躍而起,其下水波蕩漾,更添神氣。若等風停之時,山之倒影入水面之上,豈不是魚銜淺底也!加之旁樹之枝,靜若撫其項背,如此愜意,其山何求?吾人未曾得之矣。再上一臺階,所鋪為小石之徑,踩于其上則可按摩足部,除身之疲勞,功效非一般也。旁路坐落一古時建筑,近看乃“包公廟”也,煙火旺盛,實笑我當世清官難求乎?吾非官非商,故未入之。且繼續(xù)前行,此時才開始爬山也,山路極其簡陋,鑿臺階于巨石之上,依勢而上,得自然之法矣。怪石林立,錯綜復雜,山道崎嶇而上,上之片刻,大汗淋漓,卻得爬山之樂如此乎?揮汗如雨,身輕若燕,心神智明,似得天地靈氣也!吾等皆多穴居市區(qū),出門之時即少矣,哪得今日之置身天地之間,平衡之所,快意于疲勞乎?
途中越險途、穿石洞,或手腳并用,或亦步亦趨,感自然之造化無窮矣,山之形,妙不可言矣。忽轉(zhuǎn)過一彎,到之于一平臺之上,頂烈日而望遠方,農(nóng)家之舍錯落有致,田野無垠,少許山石立于其間,湖光耀目,觀全景則似畫布置于前,而身之于其景之時,并不覺其美,此乃“不知廬山真面目,只緣身在此山中”乎?所行雖遠,然吾小侄卻因初登山路,樂乎其中,甚為歡,笑聲亦不絕于耳,吾望之思吾幼年之時,調(diào)皮如彼,而謀山面,卻晚其十載,今之年幼者,因科技之發(fā)展,失自然之教育多矣,多埋頭于書畫之前,困之校舍之中,若得自然教育之法,當甚強于今之教育也!教育強則少年強,少年強則國之未來強也!然知之者寡矣。
忽見一山,若一指向天,又見一山,從中而斷卻未倒,似有隨風縹緲之勢,其險亦若此。再看其后群峰簇擁,疊為一墻,隔風景于兩側(cè),近則峻遠則清,雜樹附石而上,為石之衣耳。一頑石夾于懸崖之間而止,飛來之勢成矣。再過“一線天”,其身肥大者不可行也!而吾瘦弱之軀,游刃其間而有余,此始覺瘦身之優(yōu)點。前方卻見一橋,飛架兩山之間,氣勢磅礴,人行其上,心跳如脫兔,膽小者弗能過也。轉(zhuǎn)過一山,這才得見嵖岈鎮(zhèn)山之石--石猴山。因其狀似猴而得名,《西游記》所取孫猴兒化身之石即為此山,故成嵖岈之寶,其狀吾以附圖為看客,看官必嘆其神之妙矣!且不多言,留看官思之。而山中至險者,乃為滑索,即牽鋼繩于兩山之間,相去幾近千米,人持一滑輪,身縛保險繩索,至此山下而彼山止,空中滑行時間之久,前所未見也。但見柔弱之少男少女,或體態(tài)發(fā)福之年長者,皆安然滑而過于目前,吾與友人感嘆良久,因慮之險至極,故未輕易嘗試,觀之良久,尋一幽靜清涼之所,坐談天地之間,意氣風發(fā)之感亦可尋也!
游完一山,吾等即驅(qū)車至天磨湖,此湖乃新近所開,將添為嵖岈一美景,近觀之果所言不虛:微波四起,群山倒影,魚兒悠游其中,自得其樂。友人脫去鞋襪,坐于木橋之上,“清水濯我足,美景醉我心”。他日泛舟湖中,必樂無盡也!此吾之愿,惜下次之行得以償之!
日薄西山,云霞流轉(zhuǎn),看時日不早,遂結(jié)束一日游而歸。
