當(dāng)夜幕降臨,青少年夜宿博物館與古人“對(duì)話(huà)”;外國(guó)小朋友修補(bǔ)瓷器了解“何以中國(guó)”;在高原牧場(chǎng)搭帳篷、撿牛糞了解牦牛文化……當(dāng)前中國(guó)文化遺產(chǎn)研學(xué)呈現(xiàn)多元化發(fā)展態(tài)勢(shì),豐富多彩的活動(dòng)吸引不同年齡段、不同圈層人群積極參與,共同樂(lè)享文化盛宴。
上述這一現(xiàn)象近日在河南鄭州舉行的“第二屆文化遺產(chǎn)研學(xué)十佳項(xiàng)目和十佳線(xiàn)路宣傳展示活動(dòng)”終選會(huì)上得到集中展現(xiàn)。此次終選會(huì)吸引來(lái)自全國(guó)近百家文博機(jī)構(gòu)、企業(yè)的70個(gè)研學(xué)項(xiàng)目和36條研學(xué)線(xiàn)路參與最終評(píng)選。
在此次終選會(huì)上,文化遺產(chǎn)研學(xué)場(chǎng)景已從博物館走向大千世界,從文化遺產(chǎn)到名人舊居,從山川高原到沙漠海洋,除了青少年,上班族、銀發(fā)族、殘疾人、外國(guó)人等均可以找到適合自己的研學(xué)課程。

圖為鄭州市民參加城市考古研學(xué)活動(dòng)。(資料圖)鄭州市文物考古研究院 供圖
“我們開(kāi)發(fā)的‘國(guó)際陶瓷體驗(yàn)營(yíng)’,圍繞南宋官窯青瓷與中國(guó)傳統(tǒng)陶瓷制作技藝,通過(guò)實(shí)操體驗(yàn)和文化講解,讓外國(guó)學(xué)生感受中國(guó)陶瓷文化的魅力。”杭州西湖博物館總館社會(huì)教育部主任王媛介紹,除此之外,該館還專(zhuān)門(mén)為聾啞學(xué)生研發(fā)陶藝課程,幫助他們表達(dá)情緒、療愈心靈。
如今,各具特色的研學(xué)項(xiàng)目在全國(guó)各地遍地開(kāi)花,在內(nèi)蒙古自然博物館,青少年變身“恐龍?zhí)絾T”夜探博物館,走進(jìn)恐龍的世界;在湖北省博物館,人們賞編鐘樂(lè)舞、食在博物館,一品2000多年前曾楚“食光”;在山西晉祠博物館,“銀發(fā)族”學(xué)習(xí)篆刻,制作專(zhuān)屬印章;在位于河南安陽(yáng)的中國(guó)文字博物館,該館主打的“拾趣方塊字”研學(xué)項(xiàng)目一年多來(lái)累計(jì)吸引超30萬(wàn)次參與。
在河南省文物考古研究院執(zhí)行院長(zhǎng)李琴看來(lái),文化遺產(chǎn)研學(xué)是連接歷史與未來(lái)的橋梁,讓收藏在博物館里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書(shū)寫(xiě)在古籍里的文字都“活”起來(lái)的關(guān)鍵路徑。
“從市場(chǎng)態(tài)勢(shì)看,文化遺產(chǎn)研學(xué)面向群體從青少年向全年齡段延伸,需求呈現(xiàn)分層化、個(gè)性化的鮮明特征。”河南省文物局副局長(zhǎng)賈付春表示,當(dāng)前文化遺產(chǎn)研學(xué)正在逐步演進(jìn)為承載文化傳播、實(shí)踐育人、數(shù)字體驗(yàn)、區(qū)域協(xié)同等多重價(jià)值的核心業(yè)態(tài)。
賈付春也指出,當(dāng)前文化遺產(chǎn)研學(xué)行業(yè)仍面臨高品質(zhì)產(chǎn)品供給不足,師資隊(duì)伍復(fù)合型能力欠缺,部分項(xiàng)目同質(zhì)化嚴(yán)重等問(wèn)題,需通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)與互學(xué)互鑒破解。
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